| Ответы на вопросы родителей по питанию |
|---|
![]() Ответ: У 2) Вопрос: имеются ли особенности приготовления пищи для организации питания детей?
Ответ: Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с
технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология
приготавливаемых блюд. Питание учащихся соответствует принципам щадящего
питания, предусматривающего использование определенных способов
приготовления блюд, таких как варка, приготовление на пару, тушение,
запекание и исключает продукты с раздражающими свойствами.
3) Вопрос: Как научить ребенка правильно питаться?
Ответ: Рекомендации по обучению детей принципам здорового питания изложены в
разработанных Роспотребнадзором «Рекомендациях по организации питания
обучающихся общеобразовательных организаций» (МР 2.4.0179-20, раздел IV,
п.п.4.3.-4.6.). Документ можно найти на официальном сайте Роспотребнадзора:
rospotrebnadzor.ru
4) Вопрос: Какие обязанности классного руководителя в организации питания учеников?
Ответ: Функциональные обязанности классного руководителя, в том числе в
части касающейся организации питания обучающихся, определяются директором
школы. Они касаются вопросов разъяснения принципов здорового питания и основ
личной гигиены, проведения бесед, лекций, викторин, иных форм и методов
занятий по гигиеническим навыкам и здоровому питанию, в том числе о значении
горячего питания, культуры питания, взаимодействию по этим вопросам с
родителями.
5) Вопрос: Как родители (законные представители) могут участвовать в контроле за организацией питания в школе?
Ответ: В школе созданы условия для участия родителей (законных
представителей) в осуществлении контроля за организацией питания посредством
участия в работе бракеражной комиссии, комиссии по контролю качества питания
с участием родителей, а также индивидуально в ежедневном режиме (по
запросам). При проведении мероприятий родительского контроля за организацией
питания детей, родители (законные представители) имеют возможность
оценивать: соответствие реализуемых блюд утвержденному меню;
санитарно-техническое содержание обеденного зала, состояние обеденной
мебели, столовой посуды, наличие салфеток и т.п.; условия соблюдения правил
личной гигиены учащихся; наличие и состояние санитарной одежды у работников,
осуществляющих раздачу готовых блюд; объем и вид пищевых отходов после
приема пищи; наличие лабораторно-инструментальных исследований качества и
безопасности поступающей пищевой продукции и готовых блюд; вкусовые
предпочтения детей, удовлетворенность ассортиментом и качеством потребляемых
блюд по результатам выборочного опроса детей с согласия родителей или иных
законных представителей; информирование родителей и детей о здоровом
питании.
6) Вопрос: Могут ли дети и их родители повлиять на составление меню в школьной столовой?
Ответ: Существуют разные формы взаимодействия родителей и администрации
школы. Это могут быть общешкольные родительские собрания с участием
руководства школы и приглашением организаторов питания, совместные
дегустации блюд, иные мероприятия. Также граждане могут направлять
обращения, которые адресуются, как правило, директору школы, организатору
питания, органам управления образованием и Роспотребнадзору. Однако следует
заметить, что перед тем, как влиять на содержание меню, родителям
целесообразно ознакомиться с требованиями, определяющими безопасность и
полезность предлагаемого в школе питания с принципами здорового питания,
понять профилактический вектор школьного питания. Это касается вкусовых
пристрастий, осознания особенностей физиологии детского организма,
необходимости выработки навыков здорового питания у детей, которые в
перспективе послужат ребенку в защите здоровья.
|